Хартджес К., Пыльцын А. - Руководство сердитого программиста по тестированию PHP-приложений [2021, PDF, RUS]

Примеры страниц (скриншоты)

Оглавление

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Меняем представление о тестах . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Это воронка, а не пирамида . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Тесты для клиентов и тесты для разработчиков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Что такое тесты? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Обязательный минимум . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Ручные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Полуавтоматизированные тесты с использованием реальных зависимостей . . . . . 11
Полуавтоматизированные тесты с использованием тестовых заглушек . . . . . . . . 11
Автоматизированные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Как работает PHPUnit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Общее представление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Как установить PHPUnit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Исполнитель тестов PHPUnit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Тестовые сценарии PHPUnit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Тестовые заглушки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Что такое тестовая заглушка? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Пустышки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Стабы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Мок-объекты и шпионы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Фейки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Итоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Разработка через тестирование на личном опыте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Используемый инструментарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Начало работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Первый тест . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Второй тест . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Создание ещё больше тест-кейсов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Рефакторинг тестов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Обработка неверных входных значений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Итоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Разработка с последующим тестированием на
примере . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
В чём же разница? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Какое должно быть поведение кода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Как протестировать код? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Рефакторинг хелперов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Тестирование API . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Валидация ответа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Валидация схемы API . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Провайдеры данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Зачем нужно использовать провайдеры данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Первоначальные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Создание провайдеров данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Более сложные примеры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Полезные приёмы при работе с провайдерами данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Итоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Обёртки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Что такое обёртки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Метатестирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Развитые инструменты уже есть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Движущая сила опенсорса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Доказательства, вселяющие надежду . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Тестирование уменьшает затраты на исправление багов . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Well-Documented Build Systems Encourage Continuous Deployment . . . . . . . . . . . . 93
Замечательные вспомогательные инструменты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Формирование культуры тестирования . . . . . . . . . 100
Главная цель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Тесты везде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Тесты на баги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Тесты на новую функциональность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Тесты для рефакторинга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Выполнение код-ревью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Согласованность в окружениях разработки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Автоматизация — ваш друг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Одинаковые языки и инструменты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Одинаковые практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Доверие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Начальная загрузка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Начальная загрузка тестового окружения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Автоматическая начальная загрузка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Нет тестов? Нет проблем! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Так почему же у нас нет тестов? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Исправление багов с доказательствами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Новая функциональность требует доказательств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Наборы с тестами — это не серебряная пуля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Никто не запускает тесты! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Нехватка времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Тесты слишком медленные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Монолитная начальная загрузка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Общие тестовые окружения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Тестирование – это часть работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Последствия упущенной выгоды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Всё дело в людях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Как дети в песочнице . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Недостаток хорошей документации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Время на тесты не должно пугать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Халтурщики вокруг меня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124